Juillet 2024. Promouvoir le droit à la scolarisation des enfants migrants en situation de précarité en France : Entre invisibilité, inclusion et protection de l'enfance (Mémoire Master 2, Université Paris Cité).
Juin 2019. . Les pratiques de gestion des écoles efficaces: Une étude axée sur les facteurs et les styles de gestion déterminants de l'efficacité des directions d'écoles. (Mémoire Bac+ 4, Université Quisqueya).
(Octobre 2018. Former les Enseignants: Une nécessité pour améliorer la qualité de l'éducation: de l'enseignement fondamental à l'enseignement Supérieur. Éditions Toussaint, Port-au-Prince.
Mai 2018. Analyse des besoins de formation pédagogique des enseignants. Éditions universitaires européennes, Riga (Latvia) et Düsseldorf (Allemagne).
Juin 2017. Gestion administrative en milieu scolaire. Rapport de stage effectué au Petit Séminaire Collège Saint Martial comme exigence pédagogique du cours de stage administratif. Université Quisqueya.
Décembre 2017. Orientation scolaire et professionnelle des sortants de l’enseignement secondaire. Étude menée au Petit Séminaire Collège Saint Martial entre octobre et décembre 2017. Université Quisqueya.
Juillet 2024. Le tutorat en entreprise : un levier de professionnalisation des stagiaires dans Asselin, C.& Manço, A. Concomitance, tutorat, médiation... clés de l’accès rapide à l’emploi de personnes migrantes ? (à paraitre à la Collection Compétences Interculturelles des Éditions de l’Harmattan, France).
Juillet 2023. Contribution des TIC aux activités d'enseignement et de la recherche à l'Université : enjeux, cultures et pratiques dans Benabbes, S. & Rachid, C. (dir). Formation des enseignants en technologies éducatives : entre besoins et pratiques pédagogiques (à paraitre aux éditions AlphaDoc, Algérie).
Mai 2023. L'apport des jeux dans le développement des compétences psycho-sociales et de l'intégration sociale des apprenants haïtiens âgés de 3 à 12 ans dans Benjamin, F. (dir). Le jeu dans le processus d'apprentissage et dans la socialisation de l'enfant en Haïti. (à paraitre aux Presses de l'Université Quisqueya, Haïti).
Septembre 2022. . Impacts de l'insécurité sur la gestion des écoles dans les quartiers urbains dits chauds dans la région Métropolitaine de Port-au-Prince de 2018 à 2022 dans Neptune, P . (dir). Comprendre les Gangs en Haïti: Quartiers-Sécurité et médias. Éditions CorrectPro, Port-au-Prince.
Juillet 2024. Le droit à l’éducation en temps de conflits : quelles pratiques pour favoriser le développement, l’apprentissage et la réussite des enfants âgés de 0 à 8 ans ? (Bangkok, Thaïlande). Présentation
Avril 2024. Pratiques de formation/d’autoformation en littératie universitaire en Haïti: représentations et modes d’appropriation des savoirs. (Oum El Bouaghi, Algérie). Présentation
Décembre 2023. Promotion de la langue française face à la diversité linguistique dans l’espace francophone: enjeux sociopolitiques et technologiques. (Lyon, France). Présentation
Octobre 2023. Défis et opportunités liés à l’intégration du numérique dans l‘enseignement supérieur au Bénin : Etats des lieux et perspectives. (En ligne, Sénégal). Appel
Octobre 2023. Favoriser l’adéquation compétences-métiers des jeunes diplômés en Haïti: Cultures innovantes et pratiques prospectives. (Québec, Canada). Présentation
Mai 2023. L’apport des jeux dans le développement des compétences psychosociales et de l’intégration sociale des apprenants haïtiens âgées de 3 à 12 ans. (Port-au-Prince, Haïti) Présentation
Novembre 2022. La protection et la promotion de la diversité culturelle à l’ère du numérique : État des connaissances, enjeux et perspectives. (Djerba, Tunisie).Présentation
Septembre 2022. Impacts de l'insécurité sur la gestion des écoles dans les quartiers urbains dits chauds dans la région Métropolitaine de Port-au-Prince de 2018 à 2022. (Port-au-Prince, Haïti). Article
Novembre 2024. Apports du numérique à l'instrumentation des activités de la recherche: enjeux épistémologiques et axiologiques (Mont-Saint-Aignan, France). Appel
Octobre 2024. Regards croisés sur les conflits sociaux, les flux migratoires et l’efficacité du système éducatif haïtien. (Toulouse, France). Appel
Septembre 2024. L’appropriation des pédagogies actives dans l’enseignement/apprentissage du français et leurs effets sur la motivation des apprenants non-francophones (Inde). Programme
Septembre 2024. Promouvoir une éducation relative au changement climatique en Haïti : enjeux pour l’État et les acteurs de coopération (Port-au-Prince, Haïti). Appel
Décembre 2024. Facteurs influant l’orientation universitaire des étudiantes et des étudiants inscrits à un programme de Licence à l’Université Quisqueya de 2018 à 2020. Revue Frantice frantice.net, Numéro 22 - Décembre 2023. Article
Septembre 2024. Le système éducatif haïtien face à la violence armée et l’instabilité politique. Revue internationale d’éducation de Sèvres, France. (No 96 ). Revue
Mai 2024. Le statut des personnels de gestion de l’éducation en Haïti : structure, cadre légal, promotion et valorisation. Revue Enseignement et recherche en administration de l’éducation, Canada (en comité de lecture et d’évaluation par les pairs). Revue