Compétences et Expertise

Compétences et expertise

Mes domaines de compétences et d’expertise sont très diversifiés. En fonction de mes réalisations et formations, j'arrive à faire cette classification : savoir-être professionnel, coopération en éducation et formation, recherche scientifique, leadership et structures organisationnelles.

SAVOIR-ÊTRE PROFESSIONEL

  • Pilotage et gestion d’une équipe
  • Intelligence émotionnelle et culturelle
  • Didactique professionnelle
  • Gestion et animation partenariale
  • Coordination des manifestations internationales (colloques, séminaires…)
  • Capacité rédactionnelle
  • Curiosité et polyvalence
  • Maîtrise de 3 langues : Créole, anglais, Français et portugais/espagnol (notions)
  • Pack Office 365 (Word, Excel, PowerPoint, Teams, Outlook, OneDrive, Skype)

    • COOPÉRATION INTERNATIONALE EN ÉDUCATION ET FORMATION

  • Veille sur les politiques d’éducation et de formation (régionales, nationales, européennes et internationales)
  • Réponse à des appels d’offre en tenant des spécificités de la commande (logiques, contraintes institutionnelles juridiques et financières)
  • Veille scientifique, juridique, stratégique et méthodologique sur les projets de coopération
  • Relations internationales dans l’enseignement supérieur
  • Système public de coopération
  • Réponse à l’urgence dans la coopération et la solidarité internationale

    • 2023-2024 : Master 2, Coopération Internationale en éducation et formation – Université Paris Cité
    • 2022-2023: Master 2, Management des organisations d’éducation et de formation – Université Quisqueya en cotutelle avec Université Paris Est Créteil (formation interrompue).
    • 2023 : Attestation de suivi, Coordination du Cluster Mondial de l’éducation, éducation en situation d’urgence -FOAD (UNICEF);
    • 2021-2022 : Certificats, Management responsable et stratégique -FOAD au Canada (Université Laval) ;
    • 2014-2018 : Licence (Bac+4), Sciences de l’éducation- Université Quisqueya;
    • 2016-actuel : Formateur, consultant, chercheur et chef de projet en sciences de l’éducation et de la formation (Centre d’Éducation Intégrée, Compassion Internationale, Fondation Cœur pour Haïti, Collège Andrew Green, HELP, Délégation interministérielle à l'hébergement et à l'accès au logement en France, Université Quisqueya et Université Atlantique D'Haïti, etc.)
    GESTION DE PROJET

  • Outils de suivi, évaluation, redevabilité et apprentissage (MEAL/SERA)
  • Intégration du genre dans les projets de développement
  • Budgétisation de projet
  • Analyse Stratégique dans les Projets
  • Management d'Équipe Projet
  • Évaluation d'Impact des Projets
  • Utilisation des outils Web en gestion de projet
  • Analyse d’une commande dans son environnement institutionnel et organisationnel
  • Conception d’un projet (carrière, recherche, développement, institutionnelle)
  • Cycle de vie d'un projet (étude de faisabilité, cadrage, montage, exécution et évaluation)

    • 2021-2023: Certificats, Expertise, ingénierie et gestion de projets – AFD et FERDI (Paris & Clermont-Ferrand), BID (New-York), École Centrale de Lille.
    • 2022-2023 : Certificats, Notes de politiques, priorisation des cibles des ODD et transfert des connaissances – FOAD au Canada (UdeM, UQAM,UQAC) .
    • 2019 -actuel : Chef de projet de formation et recherche, concepteur de projet de création d’un Institut d’enseignement supérieur (Association EduGestion Internationale des Alumni de l’Université Senghor, PhDOOC, Institut de Recherche, de Formation et d'Innovation en Sciences de l'Éducation, etc.)
    RECHERCHE SCIENTIFIQUE

  • Rédaction et publication d’un article scientifique
  • Constitution, utilisation et de valorisation de bases de données
  • Entrepreneuriat scientifique
  • Dialogues entre les réseaux de recherche
  • Réponse à des appels à projet
  • Accompagnement des personnes
  • Maîtrise des grands principes de recherche en sciences humaines en sociales
  • Conception et animation d’un dispositif de formation en méthodologie

    • 2022-2023 : Certificats, Notes de politiques, priorisation des cibles des ODD et transfert des connaissances – FOAD au Canada (UdeM, UQAM,UQAC) ;
    • 2021-2023 : Programme APPRENDRE, IRD, Université de Bordeaux, Agence Universitaire de la Francophonie (Rédaction et publication d'un article scientifique, enjeux éthiques, méthodologiques et épistémologiques d’une recherche, utilisation, constitution et valorisation de bases de données, entrepreneuriat scientifique, réponse à des appels à projet, dialogues et réseaux de recherche)
    • 2022-Actuel : Intervention en tant que chercheur, communicant scientifique ou chef de projet (France, Vietnam, Canada, Haïti, Tunisie, Algérie, Afrique subsaharienne..) . Avec un taux d’acception de 11/13 ou 85% de mes propositions de communications.
    LEADERSHIP ET STRUCTURES ORGANISATIONNELLES

  • Diagnostic des besoins de formation d’une équipe
  • Gestion du changement et des risques
  • Gestion de carrière de A à Z
  • Conduite d’une réunion de travail
  • Gestion des conflits et la diversité
  • Analyse de la gouvernance d’une organisation
  • Renforcement des capacités individuelles et collectives
  • Acquisition et de valorisation des talents des ressources humaines

    • 2021-2022: Certifié en Pratiques de la programmation Neurolinguistique , compétences et pratiques du coaching de vie et de carrière (Academy of Modern Applied Pyschology, Transformation Academy).
    • 2021-2022 : Professionnalisation, GPEC des enseignants, recherche scientifique- FOAD-France Université Numérique (FUN);
    • 2014-2018 : Certificats de réussite d’un programme de 4 ans de leadership ;
    • 2019-actuel : Professeur de leadership et consultant de carrière (AUF, HELP, JeVeuxAider, Freelance).
    TECHNO-PÉDAGOGIE ET USAGE DES TICE

  • Maîtrise du Learning Management System (MOODLE, MOOCIT)
  • Création des vidéos pédagogiques avec CAMTASIA
  • Planification pédagogique intégrant les TIC
  • Évaluer des ressources numériques pédagogiques
  • Pratiques pédagogiques et professionnelles avec les TIC
  • Principes de citoyenneté numérique dans la formation en ligne
  • Description des composantes d'un environnement numérique
  • Définition d’indicateurs relatifs aux produits de l'apprentissage en ligne
  • Création et validation d’un outil d'évaluation de la performance
  • Utilisation des traces pour objectiver le processus d'apprentissage

    • 2022-2023 : Certificat de réussite et de maîtrise des compétences techno pédagogiques-FOAD Cergy-Paris Université (TechSoLab) ;
    • 2021-2022 : Évaluation du Numérique en environnement de l’apprentissage humain, FOAD-Belgique, Université de Mons.
    • 2020-2022 : Hybridations des formation et ingénierie pédagogique-MOOC (OpenClassrooms).
    • 2014-actuel : Concepteur et animateur des cours sur les Plateformes Moodle, MOOCIT, auteur d’articles scientifique sur les apports des TIC à la pédagogie (HELP, PhDOOC, Université d’Oum el Bouaghi).